U općini Čapljina trideset šest osnovaca sa specifičnim teškoćama u učenju u tri škole

Općinsko vijeće Čapljine usvojilo je općinski plan aktivnosti za unaprjeđenje inkluzivnog obrazovanja na području općine Čapljina. Prihvaćanjem ideje o uključivanju u projekt ''Inkluzivno obrazovanje - provedba nacionalnih strategija i politika u praksu na lokalnoj razini '', koju je u ožujku 2009 godine donio općinski načelnik, Općina Čapljina prihvatila je i inicijativu ''Inkluzivne škole - inkluzivne zajednice'' .

Spomenuta se inicijativa realizira u dvadeset i sedam lokalnih zajednica u BiH, a provodi je međunarodna organizacija ''Save the Children UK'', u suradnji s OESS-om, ''Save the Children Norway'' i ''USAID - om''. Kao partnerske strane u projektu se javljaju i ministarstva obrazovanja, pedagoški zavodi, općine i osnovne škole.

Još u travnju 2009. godine načelnik općine Čapljina dr. Smiljan Vidić ustrojio je skupinu za koordinaciju na razini općine koja je zadužena za projekt indeksa inkluzivnosti, a koju uz predstavnike lokalne vlasti (služba društvenih djelatnosti) čine i ravnatelji i pedagozi osnovnih škola, predstavnici vijeća roditelja, Doma zdravlja, Centra za socijalnu skrb, Policijske postaje Čapljina .. također, u travnju 2009 godine čapljinski je načelnik potpisao memorandum o razumijevanju između Općine Čapljina, Misije OESS-a u BiH i međunarodnih organizacija ''Save the Children'' iz Velike Britanije i Norveške.

Kako bi ovaj projekt polučio što bolje rezultate, u proteklom su razdoblju upriličeni brojni treninzi indeksa inkluzivnosti skupine za koordinaciju na razini općine Čapljina. U svim su osnovnim školama ustrojeni koordinacijski timovi koji su prošli obuku vezanu za indeks inkluzivnosti na razini škole, s ciljem da potaknu samoprocjenu inkluzivnosti kulture, politike rada i prakse u školama.

U obrazovnim ustanovama su provedena istraživanja s ciljem utvrđivanja potreba i prioriteta za rad svake pojedine ustanove. Na temelju tih dobivenih rezultata kreirani su razvojni planovi škola koji su poslužili kao temelj za izradu ovog općinskog plana aktivnosti za unapređenje inkluzivnog obrazovanja. Rukovodećim se razvojnim planovima škola uz korištenje metodologije indeksa inkluzivnosti, izrađen je i ovaj općinski plan razvoja za razdoblje 2010 - 2015 godine. Ovaj će općinski plan aktivnosti pokušati poslužiti sve prioritete iz razvojnih planova škola i na temelju njih uspostaviti pravedne kriterije za dodjelu financijskih sredstava.

U tri osnovne škole na području općine Čapljina ukupno je trideset šestero djece sa specifičnim poteškoćama u učenju, dok je njih četrdeset devet s poremećajem govorno - glasovne komunikacije. S poremećajima u ponašanju u trima osnovnim školama na području općine Čapljina ukupno je dvadeset petero djece, a s poteškoćama u mentalnom razvoju ih je dvanaest.

S tjelesnom invalidnošću i kroničnim bolestima ukupno je dvadeset devet djece, s oštećenjem vida ukupno devedeset troje,  a s oštećenjem sluha njih šestero. Osmero je djece kod kojih postoji više vrsta i stupnjeva poteškoća u psihofizičkom razvoju.